Glosario
Coherencia: refiere la propiedad de los textos para contar con unidad conceptual, durante toda su extensión. La coherencia evita que se incurra en contradicciones y ambigüedades en la lectura del texto. Por ello una idea inicial, conduce a otra y así sucesivamente, lo que establecería unicidad dentro del discurso. Otra forma de establecer este asunto en un texto, es como en una oración inicial o principal se señalan los elementos constitutivos del o los párrafos, eso genera estos estén articulados entre sí; es decir, como una ramificación de la primera idea.
Pertinencia: parte del hecho que el contexto delimita las comprensiones y acciones que se realicen dentro del proyecto. O sea, que el proyecto en toda su configuración reconoce el principio de realidad y la caracterización establecida en desde el inicio, generando que en su desarrollo se tenga cuenta de manera transversal esa lectura inicial. La pertinencia igualmente indaga por la necesidad del proyecto en atender la situación o problema evidenciado.
Legibilidad: se refiere a la capacidad de ser leído por otros actores o miembros (en este caso) de la comunidad educativa. La legibilidad invita al uso de un lenguaje apropiado para el nivel, una formalidad en la presentación y un vocabulario congruente con las condiciones formativas y culturales.